零露：零落的露水。

每個人與別人交往都是從不認識到認識的一個過程，大部分人認識彼此是從名字開始的，以下就整理了睿智有內涵的男孩名字，可以參考一二。一、男孩睿智有內涵的名字①鴻柯(óē)出自：1、周行己的《次韻林千之秋夜見懷》——鴻雁正南飛，庭柯已改色。

賞析：鴻：大雁；書信；旺盛，興盛；學識淵博。，用作人名意指學富伍車、興盛、文采斐然之義；柯：1、草木的枝莖；2、雲柯，淩雲的高枝。南柯，榮華富貴，顯赫一時。

，用作人名意指人品風格高尚、做事遵循一定的原則之義；②培俊(éù)出自：1、黃定的《舍人崔公挽詞其一》——昭代培英俊，皇天獨不仁。賞析：培：指增益、增添、培養、教育、憑借、依靠。

，用作人名意指學識、上進、可靠之義；俊：1、相貌清秀好看，雄健，英武，如俊俏；2、指才智出眾，高尚，傑出，卓越，才貌超群，如俊傑。

，用作人名意指俊俏、傑出、優秀。“我沒法改變學校的硬件，但我可以通過自身努力發展學校的文化內涵。

”曆城區港溝中心小學校長趙偉立告訴記者，從業18年，輾轉3所學校，在工作中他常常因此戲稱自己是教學界的“救火先鋒”。救火任務一：僅需一年時間，從年級倒數蛻變成全校先進班級

參加工作之初，趙偉立被分配到曆城區河東小學任教。當時他所帶的班級是學校裏出了名的“壞孩子”班，班上的孩子不僅調皮搗蛋，學習成績也是在年紀墊底，在趙偉立接手之前沒有老師願意帶這個班，然後他卻毫不猶豫地接手這個別人眼中的“差”班。